ПОЛОЖЕНИЕ о самообследовании муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения - Детский сад № 1 Солнышко

ПОЛОЖЕНИЕ о самообследовании муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

Общие положения

 

1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи и функции самообследования, организацию процедуры самообследования и структуру отчета о результатах самообследованиямуниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №1 «Солнышко»

1.2. Положение разработано  в соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", «Порядком проведения самообследования образовательных организаций», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от14 июня 2013 года № 462.

1.3. Самообследование – это систематическое изучение, самооценка и анализ состояния образовательного учреждения с целью повышения эффективности функционирования, самоорганизации и развития. 

1.4. Самообследование является основным элементом управления качеством образования на уровне образовательного учреждения.

1.4. Самообследование проводится учреждением ежегодно.

 

1.    Цели, задачи и функции самообследования

 

2.1. Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о состоянии образовательной деятельности учреждения, а также подготовка отчета о результатах самообследования (далее - отчет).

2.2. Задачи самообследования:

-                     сбор актуальной информации о состоянии образовательной системы учреждения; - установление соответствия между предполагаемым и реальным состоянием процессов, условий и результатов деятельности образовательного учреждения; - выявление существующих проблем и определение путей их решения;

-                     изучение динамики изменения объектов обследования, позволяющее спрогнозировать дальнейшие пути развития образовательного учреждения.

2.3.В соответствии с целями и задачами самообследование  выполняет ряд функций: - оценочная функция - осуществление с целью выявления соответствия оцениваемых параметров нормативным и современным параметрам и требованиям;

- диагностическая функция - выявление причин возникновения отклонений состояния объекта изучения и оценивания от нормативных и научнообоснованных параметров; - прогностическая функция - оценка (самооценка) последствий проявления отклонений для самого оцениваемого объекта и тех, с которыми он вступает во взаимодействие.

 

2.    Источники информации

3.1. Основными источниками информации для проведения самообследования являются: 

-    государственная статистическая отчетность сферы образования и смежных областей, 

-    официальные региональные и муниципальные мониторинговые исследования, репрезентативные социологические и психологические исследования, 

-    данные внутреннего мониторинга качества образования образовательного учреждения

-    данные внутреннего контроля  образовательного учреждения

 

4.Организация самообследования

 

4.1. Процедура самообследования включает в себя следующие этапы:

-  планирование и подготовку работ по самообследованию учреждения;

-  организацию и проведение самообследования в учреждении;

-  обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета;

-  рассмотрение отчета органом управления учреждения, к компетенции которого относится решение данного вопроса.

4.2.           Сроки, форма проведения самообследования, состав лиц, привлекаемых для его проведения, определяются приказом по учреждению.

4.3.           В процессе самообследования проводится оценка образовательной деятельности, системы управления учреждения, содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования, а также анализ показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 10.12.2013г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей  самообследованию»).

 

5.Отчет о результатах самообследования

 

5.1. Результаты самообследования учреждения оформляются в виде отчета, включающего аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности учреждения, подлежащей самообследованию (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013г.

 №462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией»).

5.2.Содержание аналитической части :

5.2.1.Общая характеристика образовательного учреждения.

5.2.2.Особенности организации  образовательного процесса.

5.2.3. Условия осуществления образовательного процесса.

5.2.4. Результаты образовательной деятельности учреждения, качество образования.

5.2.5. Заключение. Перспективы и планы развития.

5.3. Отчет составляется по состоянию на 1 августа  текущего года.

5.4. Результаты самообследования   рассматриваются на педагогическом совете. 

5.5. Отчет подписывается руководителем учреждения и заверяется  печатью.

5.6.Размещение отчета образовательного учреждения  на официальном сайте учреждения в сети "Интернет" и направление его учредителю осуществляется   не позднее 1 сентября  текущего года.